domingo, 29 de marzo de 2015


    


BENEFICIOS DE LA PSICOMOTRICIDAD PARA LOS NIÑOS



 


La psicomotricidad es una técnica que ayuda a niños y bebés a dominar de una forma sana su movimiento corporal, mejorando su relación y comunicación con los demás. Tiene como principal ventaja que favorece la salud física y psíquica del niño.



Los ejercicios de psicomotricidad permiten al niño explorar e investigar, superar y transformar situaciones de conflicto, enfrentarse a las limitaciones, relacionarse con los demás, conocer y oponerse a sus miedos, proyectar sus fantasías, vivir sus sueños, desarrollar la iniciativa propia, asumir roles, disfrutar del juego en grupo y expresarse con libertad.



Ahora mencionaremos algunos aspectos importantes que favorecerán el buen desarrollo psicomotriz en los niños, favorece el desarrollo corporal, mental y emocional ya que influye en el desarrollo intelectual, afectivo y social de los niños beneficiando la relación con su entorno y tomando en cuenta las diferencias individuales, necesidades e

Intereses.





LA PSICOMOTRICIDAD EN LA EDUCACIÓN

En el ámbito educativo se ha desarrollado la psicomotricidad como un medio de estimulación  para  los niños desde sus primeros años  teniendo en cuenta su motricidad y su desarrollo afectivo.

De acuerdo con  Martín quien  Manifiesta que:

La primera entrada en la escuela  supone con bastante frecuencia un paso difícil para el niño en su adaptación. A su llegada al centro educativo el niño llora demandando la presencia de su madre. El educador  en estos momentos será su nueva figura de seguridad y quien le dé respuestas a sus necesidades. Desde ese momento la psicomotricidad puede incluirse en la dinámica del centro, ayudando al niño en su proceso de adaptación y en los distintos momentos del proceso educativo dentro de la escuela.


sábado, 28 de marzo de 2015

          El esquema corporal:



El esquema corporal es una representación del cuerpo, una idea que tenemos sobre nuestro cuerpo y sus diferentes partes y sobre los movimientos que podemos hacer o no con él; es una imagen mental que tenemos de nuestro cuerpo con relación al medio, estando en situación estática o dinámica.
El fenómeno de la superficie corporal es esencial para reconocer el ámbito del yo y del no-yo, y el sentimiento de yo que se apoya en el esquema corporal es lo que  permite al individuo distinguirse del medio como singularidad. […]El movimiento  se convierte  en el gran factor unificador entre  las distintas partes del cuerpo, por eso no conocemos nuestro cuerpo a menos que movamos. Por él adquirimos una relación definida con el mundo exterior; el conocimiento de nuestro cuerpo y del mundo que nos rodea depende de la propia acción, la cual dirige la percepción y apoyan los demás sentidos.

                                     

          La percepción sensoriomotriz: 

La percepción sensoriomotriz  es una manera de tomar conciencia del medio ambiente y se da de manera innata ya que el niño percibe sensaciones desde los  primeros años de su vida, el niño es el nivel inicial es muy  curioso y está explorando casa día y en todo momento y se debe dejar esa libertad para que afiance  su propio aprendizaje.

La percepción sensoriomotriz según Óscar Zapata  tiene una función en la que:
El cerebro, y en particular  la corteza cerebral, es el órgano de adaptación al medio ambiente; se organiza por medio de la actividad nerviosa inferior, y durante la acción de los analizadores sensoriales y los efectos motrices. […].La actividad sensomotora resulta fundamental para el aprendizaje humano, y la adaptación de la misma por medio de la vista, el tacto, el oído y las diferentes  sensibilidades que completan las asociaciones intersensoriales y que el movimiento integra. (Óscar, Z. 2007, p.45).

Jesús, M.  (2008,  p.49) nos explica que  “La percepción sensoriomotriz es el conjunto de estimulaciones visuales, auditivas y táctiles. El niño tendrá que seleccionar las que necesite para integrarse en los  juegos, deportes, etc. Ya sabemos que toda acción se apoya en la percepción y que todo conocimiento proviene de  diferentes percepciones. La percepción tiene importancia en la práctica escolar cuando el niño aprende  a discriminar  las formas, los sonidos, los colores, etc.”.
Resultado de imagen para la percepción sensoriomotriz en el desarrollo del niño visual auditiva y táctil



¿QUÉ ES LA PSICOMOTRICIDAD?



La psicomotricidad considera al movimiento como medio de expresión, comunicación y  relación entre el ser humano  y los demás. Puesto que el niño  desarrolla  sus  habilidades motoras que le permitirán desenvolverse y adaptarse en el medio en  el que vive. También  podemos decir que  la psicomotricidad se debe dar de manera espontánea que le permita al niño ser  más independiente y eso se logra a través de su propia vivencia día a día.